Arran de l’informe PISA

La cultura de l’esforç no està de moda, com tampoc no ho està el valor de la memòria com un instrument més a l’hora d’aprendre, com no ho està el reconeixement de la jerarquia mestre/alumnes, o el simple plaer posat en el fet de voler saber per saber al marge d’un suposat mercat laboral futur, que ningú, tal com avança tot, sap com serà. I aprendre sense aquests requisits es fa difícil, amb l’afegit, a més, de l’assumpció de la pròpia responsabilitat en el resultat final. I és que mai no s’atura l’ofici d’aprendre. Mentrestant els continus canvis de lleis en el sistema educatiu no tan sols no han ajudat a la millora de l’escola, sinó que a hores d’ara s’entesten sobretot a continuar sent la confirmació d’un despropòsit, ara mateix de molt difícil solució.